感统教育的重要时期是什么阶段

　　感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

　　一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉及嗅觉，但实际上人类生存需要的zui基本而且zui重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。

　　1、触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。

　　2、前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。

　　3、运动觉（又称深感觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。

　　大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。由于大脑、身体及感觉器官的神经体系是非常复杂的，所以需要统合，如果这一能力不足，就会造成大脑、身体及感觉器官的学习混乱，产生感觉统合失常的现象。感觉统合学习教育的zui关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。这种学习在婴幼儿期几乎已经打下了80%的基础。

　　感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度。都市化生活使孩子的活动空间越来越少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等问题你，使得婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。

　　据我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占10-30%。感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。而感统治 疗方法的出现为这些儿童提供了矫治的机会，也解决了家长和老师为高智商低成绩儿童现象的烦恼。