焦作众艾感统教育专注提升2-8岁孩子的情绪控制力自信心身体运动力语言表达平衡力等能力的培养训练,欢迎咨询。

焦作众艾感统(启迪教育)在此栏目详细讲述感统教育的相关知识及怎样培养儿童的童自信心,注意力,控制力,语言表达等能力;帮助各位家长了解什么是感统教育,孩子又为什么要进行感统训练,感统训练会给孩子带来哪些影响力深远的好处.

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2-6岁儿童感觉统合发展的特点

发布时间:2021-04-14焦作启迪教育科技有限公司点击:61

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  感觉统合,是孩子各项能力发展的基础,6岁前是孩子感统能力发展的关键期,宝爸宝妈们一定要把握每个年龄段的感统发展规律,及时给予孩子关注和刺激,帮助孩子打好成长根基。


  01

  2-3岁感觉统合发展特点

  听知觉与语言:

  2~3岁的孩子,语言理解及听觉记忆,已经有一些基础。喜欢学大人的语调、反复运用经常听到的语汇,因此听知觉反应更快,语言的运用从叠音进步到短句。


  前庭平衡觉与粗动作协调:

  到儿童游乐场玩是2~3岁幼儿感兴奋的事。无论是溜滑梯、荡秋千、攀爬架、浪板、跷跷板等,都是古今中外儿童游乐场的标准配备。

  以玩的经验,培养平衡技巧与双侧动作协调。此外,把父母的身体当成运动设备,进行亲子体能游戏,更能增进彼此的感情。


  视知觉与精细动作协调:

  玩颜色归类、玩具排序或堆栈,乐此不疲。体验到自己会做的事越来越多,无论吃饭、喝水、脱鞋袜衣裤等都要自己做,坚持演练手眼协调。


  本体觉:

  小哥哥玩球、小姐姐跳房子,幼儿都充满了新奇,令他燃起无比想要模仿的学习热情。没多久,孩子就学会双脚跳、走直线、骑三轮车、滚接球等技巧性的动作。


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  02

  3-4岁感觉统合发展特点

  视觉与听觉:

  视力逐渐敏锐,孩子会辨识更多颜色与形状,也开始有数量概念,可玩简易拼图、走迷宫等益智玩具。同时学习相关的形容词,去描绘多采多姿的花花世界,孩子表达的语句变得更长、更生动。


  触觉与细动作协调:

  孩子的触觉兴趣,从自己的身体转移到手部。在彩色缤纷环境的视觉挑逗下,喜欢动手东摸西碰,来认识环境的人、事、物。惯用手也逐渐建立,一步一步学着自己来满足想法。

  美劳活动能提供手部良好的触觉刺激,又增进精细动作的协调。


  前庭平衡觉:

  由于动作反应更协调,孩子喜好更刺激的前庭活动,其中以溜滑梯。尝试用坐、躺、趴等各种姿势体会不同强度的前庭刺激。


  运动觉:

  幼儿的身高快速成长,跳跃运动十分重要,也对提高本体动觉帮助良多,如:连续双脚跳、开合跳、兔子跳等。此外,手提物、背背包、推椅子,则能增加臂力与上肢本体动觉。


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  03

  4-5岁感觉统合发展特点

  精细动作与触觉辨识:

  孩子喜欢动手探索各类物品与工具,如剪刀筷子等。使用工具比用徒手直接操作物品,需要更精巧的手部协调。

  而手掌与手指的触觉辨识,配合手部动觉,对提升手部灵巧有重要影响。


  视知觉与动作统合:

  孩子喜欢观察外围的人—父母、老师、同侪、陌生人等,默默模仿其言行。此阶段是学习视动协调整合的时机,以奠定操作能力。

  可是孩子在模仿中,无论好坏都照单全收,受外围人的影响很大,这也是孟母三迁的理由。


  前庭平衡觉:

  孩子对身体的操控更上一层楼,开始学习遵守游戏规则,同时在欢乐中交到好朋友。

  例如:玩老鹰抓小鸡游戏时,在快跑中可及时煞车转向,既获得丰富前庭平衡觉,大家又玩得不亦乐乎。


  听知觉与动作统合:

  听孩子的音感与身体节奏感开始发展,喜欢律动唱游、打击乐器等活动,舒畅身心。


  嗅觉与味觉:

  此阶段孩子成长很快,需要丰富的营养提供能量。若家庭以外食为主,孩子很容易吃腻,也养成挑食的习惯,同时吃进过多油、盐、糖、味素。

  烹饪界有句名言:「只要敢放调味料,保证食物好吃」。此定律有损营养、嗅觉和味觉,父母不可不知。


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  04

  5-6岁感觉统合发展特点

  精细动作与触觉:

  此阶段一手成为优势手,另一只手做为辅助手,喜欢玩操作性玩具,日常生活的事也坚持要尝试自己做,如:绑鞋带、扣钮扣等。


  前庭觉与动作计划:

  全身性的运动,如骑单车、钻拱桥、爬格子、单杠上翻转身体,体会头在不同位置的前庭觉,使用双手双脚控制身体的平衡,过程中需要许多动作运用计划。多给孩子身体位置变化的游戏。


  听知觉与视知觉:

  孩子的听觉记忆力逐渐灵光,区分主题与背景的视知觉判断也更敏捷。多加训练,建立静态学习的兴趣与信心,孩子会从花很多时间、精力在动态游戏中,逐渐转移到视听方面的学习。


  嗅觉与味觉:

  此阶段孩子容易受广告影响,吵着要吃市售零食、饮料。一旦孩子习惯吃重口味的食物,就会越吃越甜、越咸,长此以往,对健康造成很大的伤害。


  ·The End·