焦作众艾感统教育专注提升2-8岁孩子的情绪控制力自信心身体运动力语言表达平衡力等能力的培养训练,欢迎咨询。

焦作众艾感统(启迪教育)在此栏目详细讲述感统教育的相关知识及怎样培养儿童的童自信心,注意力,控制力,语言表达等能力;帮助各位家长了解什么是感统教育,孩子又为什么要进行感统训练,感统训练会给孩子带来哪些影响力深远的好处.

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6岁以上孩子的感统训练方法

发布时间:2021-04-20焦作启迪教育科技有限公司点击:281

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  发音咬字不清,语言发育迟缓

  多动,注意力不集中

  胆小、爱哭、粘人

  脾气暴躁,情绪控制能力差

  鞋子穿反、身体协调能力差

  平衡感差,走路东倒西歪、常碰撞

  讨厌洗头洗脸、怕摸湿黏物品

  喜欢吮吸手指、咬指甲、咬被角

  ……


  很多孩子小时候都存在这些感统失调的状况,大部分家长不以为意,认为等长大了就好了。


  等到孩子入了小学,才发现,随着年龄增长,孩子的感统失调状况不但没有自行改善,在学习过程中更多问题开始凸显:

  左右不分、易写错别字

  手脚笨拙、坐姿不端正

  阅读抄写跳字漏行

  易受干扰而注意力不集中

  粗心大意、丢三落四

  空间理解能力弱、计算易出错

  听觉反应慢、词汇记忆差

  协调性差,运动是弱项

  人际交往能力差,无法快速融入集体活动


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  这个时候,家长开始着急,但是孩子3-6岁感统训练的黄金期已经过去,感统训练是否还有实质意义?


  答案毋庸置疑,即使已经过了感统训练的黄金期,在6-12岁,感统训练的弥补期和末期,通过足量有针对性的训练方案,依然可以很大程度上弥补孩子之前在感统方面的不足,有效提高孩子的感统能力。


  但同时需要注意的是,因为所有感觉系统的发展优势都会随着年纪的增长而减弱。


  所以,就可塑性而言,3岁的孩子不如1岁的孩子,6岁的孩子不如3岁的孩子,12岁的孩子不如6岁的孩子......


  等到一个人成年,他的脑网络已经大部分连结并固化,想要再产生新的连结,形成新的网络,也就是想改变原有的能力、习惯、情绪等就更加难上加难了。


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  所以,很多孩子直到青少年期、成年后,都伴随着感统失调的困扰:

  青少年期12—18岁

  孤僻、叛逆、逃课、有暴力行为

  容易骄傲自大、容易过度放纵自己

  交友困难、容易冲动、动作夸大

  对学习不感兴趣、缺乏耐心

  喜欢寻求刺激、常熬夜

  易沉溺网络、染上烟酒

  成年期18岁以后

  职场中适应困难、不合群、疑心重

  自信心不足、因压力做出极端反应

  逃避责任、容易负气放弃

  心有余而力不足、做事容易出错

  脾气急躁、生气易动粗、不知变通

  爱管闲事、因固执听不进他人意见

  家长们往往悔之晚矣。


  因此,我们要做的,就是及时把握感统训练的有效期,让感统能力成为孩子的优势,而非孩子成长和健康的阻力。


  小贴士

  感统训练的4个阶段

  1

  0-3岁,是感觉统合失调的预防阶段

  在这个阶段,孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展,给予孩子一定的感统刺激,可以预防日后出现感统失调。


  2

  3-6岁,是感觉统合训练的黄金期

  这个时期是孩子语言、智力、个性形成的关键时期,给予孩子专业的、有针对性的定制式训练,可以快速提高孩子的感觉统合能力。


  3

  6-8岁,是感觉统合训练的弥补期

  在这个时期,孩子已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应,部分行为及心理已经形成,需要力度大,密度强的训练。


  4

  8-12岁,是感觉统合训练的末期

  也是通过感统训练改善孩子感统能力的机会。


  ·The End·